Acerca del proyecto NeoPel

NeoPel, acrónimo de Nuevos Enfoques Pelayeros, es un proyecto de investigación y creación musical orientado al estudio y desarrollo de la improvisación en las músicas del Caribe colombiano.

El proyecto surge de una pregunta central: ¿cómo puede construirse un lenguaje improvisatorio que dialogue con rasgos musicales e identitarios propios del Caribe colombiano?

NeoPel parte de la idea de que la improvisación no consiste únicamente en seleccionar notas sobre una estructura armónica. El ritmo, la organización melódica, la percepción temporal, la memoria musical y los referentes culturales también participan en la construcción de un discurso improvisado.

Desde esta perspectiva, el proyecto estudia maneras de trasladar características reconocibles de músicas del Caribe colombiano al terreno de la improvisación, especialmente aquellas asociadas con el porro pelayero y otras músicas de organización métrica binaria de la región.

¿Qué es NeoPel?

NeoPel no es un género musical, una agrupación, un disco ni una composición específica. Es una propuesta para investigar, organizar, practicar y desarrollar recursos de improvisación relacionados con las músicas del Caribe colombiano.

Su desarrollo comenzó en 2019 y continúa como un proceso abierto de investigación, experimentación y práctica artística.

El proyecto busca identificar principios musicales que puedan describirse, analizarse y posteriormente utilizarse como herramientas para la creación improvisada. Esto permite estudiar la improvisación no solamente como una práctica intuitiva, sino también como un fenómeno susceptible de observación, análisis y aprendizaje.

Una explicación breve

En NeoPel dialogan dos grandes tradiciones musicales.

Por una parte, el tratamiento rítmico de las melodías toma como referencia principios presentes en el porro pelayero, la cumbia, la puya y otras músicas del Caribe colombiano.

Por otra, algunos procedimientos de organización melódica y armónica encuentran puntos de diálogo con tradiciones de improvisación ampliamente desarrolladas, entre ellas el bebop.

La intención no es convertir una tradición en otra, sino investigar qué ocurre cuando determinados procedimientos de construcción melódica se relacionan con organizaciones rítmicas provenientes de músicas colombocaribeñas.

Ritmo, melodía e identidad

Una de las hipótesis centrales del proyecto es que determinadas configuraciones rítmicas recurrentes pueden desempeñar una función estructural dentro de la improvisación.

NeoPel investiga la relación entre esas configuraciones, los acentos, las notas estructurales de la armonía y la construcción de líneas melódicas.

La pregunta deja entonces de ser únicamente qué notas tocar y pasa también a considerar cuándo ocurren esas notas, qué posiciones métricas ocupan y qué relaciones perceptivas se producen entre ritmo y melodía.

Esto permite estudiar la improvisación desde una perspectiva en la que ritmo, melodía, armonía e identidad musical no funcionan como dimensiones independientes, sino como componentes relacionados de un mismo proceso creativo.

Un modelo susceptible de análisis y aprendizaje

Otro propósito de NeoPel es desarrollar herramientas que permitan observar, describir y practicar los componentes de una improvisación.

Por ello, el proyecto trabaja con elementos como configuraciones melódicas y rítmicas, contornos, desplazamientos, notas objetivo y relaciones entre melodía y armonía.

La posibilidad de identificar estos componentes permite formular ejercicios, comparar diferentes realizaciones y estudiar de manera más precisa cómo determinadas decisiones afectan el resultado musical.

En este sentido, NeoPel se plantea simultáneamente como un espacio de investigación, creación y pedagogía musical.

Una investigación en desarrollo

NeoPel no pretende establecer una única manera de improvisar las músicas del Caribe colombiano ni sustituir las prácticas improvisatorias que ya existen.

Su propósito es contribuir a una conversación más amplia sobre improvisación, identidad y pedagogía musical, proponiendo herramientas que puedan ser estudiadas, discutidas, practicadas y transformadas por músicos, estudiantes, docentes e investigadores.

La pregunta que continúa orientando el proyecto es, en esencia:

¿Cómo podemos pensar y desarrollar la improvisación desde las propias músicas del Caribe colombiano?

Alejandro Garcés
Músico, educador e investigador